Un appel à faire du `changement climatique` un programme scolaire pour préparer les enfants à faire face à ses conséquences à l'avenir

Météo de l'Arabie - Les effets du changement climatique sont devenus visibles et ressentis partout dans le monde, à commencer par des vagues de chaleur extrêmes en été et des inondations et tempêtes dévastatrices qui sont devenues plus fréquentes. Cela soulève des inquiétudes quant à la capacité des générations futures à s'adapter à ces conditions, ce qui nécessite une action mondiale concertée avant qu'il ne soit trop tard.

C'est pourquoi les Nations Unies appellent à ce que l'éducation climatique devienne obligatoire dans les écoles afin de mieux équiper les enfants pour faire face au réchauffement climatique et à ses conséquences à l'avenir, car beaucoup pensent que l'insertion de matériel lié au changement climatique dans les programmes scolaires aidera les jeunes à mieux faire face à la réalité du réchauffement climatique, pratiquement et psychologiquement. .

L'année dernière, une étude mondiale a révélé que l'anxiété climatique affecte la vie quotidienne de près de la moitié des jeunes.La recherche, menée par l'Université de Bath, était basée sur des enquêtes auprès de 10 000 jeunes dans 10 pays, et 75% des répondants ont déclaré qu'ils croyait que "l'avenir fait peur". .

Appels croissants à l'éducation climatique

Les organismes internationaux demandent que le changement climatique soit enseigné dans les écoles en tant que partie officielle du programme scolaire, et l'ONU affirme que cela devrait être dans toutes les écoles d'ici 2025.

Une étude de l'UNESCO a analysé les plans d'éducation dans près de 50 pays et a constaté que plus de la moitié ne faisaient aucune mention du changement climatique et que seulement 19 % faisaient référence à la biodiversité.

Le centre de recherche américain "Brookings" montre qu'une plus grande sensibilisation à l'environnement dans les écoles se traduira par des changements de comportement, tout en réduisant la consommation d'énergie et l'élimination des déchets, et affirme que cela aura un impact plus important sur la tentative d'atteindre le zéro carbone net d'ici 2050 que investir dans les énergies renouvelables telles que les turbines éoliennes et solaires.

Quels pays souhaitent enseigner sur le changement climatique ?

Bien que les signataires de l'Accord de Paris de 2015 aient convenu d'améliorer l'éducation sur le changement climatique, très peu de pays ont mis cet engagement en pratique.

Le Cambodge a intégré le changement climatique dans un nouveau programme élargi de géosciences pour les lycées introduit en 2020. En plus des élèves apprenant des approches et des technologies clés, 15 écoles pilotes ont été chargées de travailler sur des projets tels que la plantation d'arbres et l'agriculture intelligente face au climat.

Certains autres pays vont dans la même direction. Le Parlement argentin a approuvé une loi nationale sur l'éducation environnementale complète en 2021, qui exige que l'éducation environnementale soit enseignée dans les écoles à tous les niveaux d'âge. Auparavant, les questions environnementales étaient enseignées dans des matières telles que la technologie. et les sciences sociales.

Les sujets liés au changement climatique sont enseignés dans les écoles primaires et secondaires du Royaume-Uni , et le gouvernement britannique a promis de fournir une "éducation de pointe sur le changement climatique" d'ici 2023.

Progrès lents dans l'éducation au changement climatique

Un rapport de la Fédération internationale de l'éducation, qui représente des millions d'enseignants à travers le monde, indique que de nombreux pays négligent leurs engagements à fournir une éducation sur le changement climatique, et l'étude indique que sur les 95 pays qui ont apporté des contributions nouvelles ou actualisées dans le cadre de leur engagement envers les objectifs de l'Accord de Paris, 24% ont mentionné Éduquer uniquement les jeunes spécifiquement, et il dit qu'aucun d'entre eux ne préconise l'éducation obligatoire au changement climatique (ECC) dans le cadre de leur stratégie nationale sur le climat.

Le rapport note que le Cambodge, la République dominicaine, la Colombie et l'Argentine ont pris des mesures concrètes pour inclure les études climatiques dans leurs systèmes éducatifs.

Assiste-t-on à une évolution des programmes scolaires pour faire du changement climatique un cursus scolaire de base, afin que la génération de demain soit prête à affronter les effets du changement climatique sans se faire surprendre !

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